小学2年女の子Eちゃん(高槻市)は、近頃レッスン中のお喋りが多くなってきました。
よく、お話ししてくれるのはウェルカム。でも、Eちゃん、喋りだすと、止まらなくなって、、、😆
発表会の練習も始まったので、何とかしないと!

最初に何をすべきかを共有する♪

そこで、今日は始める前に、今日のレッスンメニューを発表しました。メモ書きもしています。

私:「やることメニューを発表します!」
Eちゃん:「なにそれー?」
私:「今日は、この曲の片手を弾いてきてくれてるはずなので(Eちゃん、うなずいています)、両手をやって、連弾の曲も…(中略)…、で、ワークもやります。これだけやらなアカンから、協力お願いしまぁす😄

有無を言わせず😆
私:「さ、何からやろっか?」
メニューを見せて、選んで貰いました。
Eちゃん:「じゃあ、ワーク(ドリル)から♪」
すぐ、乗ってきてくれました。
元々、やる気のあるお子さんです。メニューを見せることで、何をすべきかをわかってくれたら行動してくれます。
ワークをサクサクと、こなしました。
Eちゃん:「できたらメモに⭕していったら?」
ははは😄
楽しんでくれています。

お喋りをしないわけではありません。楽しみも入れます!

ピアノも宿題の片手練習をきちんとやってきてるので、予定どおり、両手奏まで進めました。

Eちゃん:「あ~ん、ここ難しい~」
私:「そうやねぇ、ちょっとここは頑張ってきて」と、言い、そこに「嘆きのスタンプ」を押しました。Eちゃん:「👀うわっ、なにこれ~?」
私:「上手に弾けるようになったら消してあげる♪今日、買ってきたの。新兵器。消せるスタンプ💕」
Eちゃん:「おもしろ~い😄

と、こんなやり取りはしましたが、いつものような止まらなくなるお喋りは今日は一切無し!ありがたや~。

それどころか、メニューを順調にこなせたので、時間が余りました。

良いことが待ってます

ごほうびに、Eちゃんの好きな「うたの曲集」から2曲選んで弾きました。すぐに弾けたので、Eちゃんは大喜び!

Eちゃん:「来週も歌の本やりたいっ!」
私:「んじゃ、来週もご協力お願いね~」

今日は素晴らしく、順調にいきましたっ‼️

毎回、こんなに上手くいくばかりではありませんから、こんな日は素直に嬉しい😂❣️

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