桜台認定こども園年長6歳女の子Nちゃん(高槻市)が取り組んでいるのは、音符、リズムが全く同じ6曲。そしたら、同じ曲やん！ってことになりますが、、、

実は、この曲たち、弾きかた、表現を変えると、ちゃんと違う曲になります。
その曲に相応しいテンポ、アーティキュレーションを変えるられるかが6曲の課題になっています。

※アーティキュレーションとは→レガート、スタッカートなどで音楽を表現する事

ここ何週かは、これら6曲で曲当てクイズをやっています(※)。
Nちゃんが曲を弾いて、私がどの曲かを当てるクイズです。

※こちらもどうぞ→「年長6歳女の子Nちゃん(高槻市)の今週のレッスン～音のクイズはなかなか大変です」

当然、このクイズ、私が当てないとダメ。
先週は、正答率50%。これではちゃんと弾けている、表現できていることにはなりません。
ですからNちゃん、今週はリベンジです！

お母さま曰く、
「最初はえ？、え？って感じでしたけど、だんだん分かるようになってきました」

おお！それは楽しみです🎵。

私は後ろ向きで聴かせて頂きました。
Nちゃん:「いくで～」

🎶🎶🎶
「いくで～」
🎶🎶🎶
「いくで～」…

ふふふ、2曲、3曲弾くたびに、
「いくで～」の声がけ。意気込みが感じられます。

(^o^)私は、今日は全然悩むことなく、答えをメモできました。
1曲ずつ、ちゃんと弾き分けできています。

Nちゃん:「おわり！」
私:「Nちゃん、先生、今日は自信があるで～」

全問正解でした！＼(^-^)／
解答メモですが、はなまる💮をもらいました❣️

先程は、後ろ向きで聴いていたので、今度は前を向いて、指を確認しながら聴きました。
晴れて、すべて、合格💮。

何週間かかかりましたが、決して妥協せず、弾き続けてもらいました。
私とて、⭕はあげたいけれど、はっきりと弾けていない時は、涙をのんで、やり直しにしました。
そして、Nちゃんはめげずにチャレンジしてくれました。
Nちゃん、今日は、とても良かったよ🎵

また、来週👋