こんにちは！
寺田ピアノ教室(高槻市)です。

ピアノの先生の「優しい」、「怖い」ついてお話ししています(※)。

※:前回ブログもどうぞ→｢ピアノの先生は優しい方がいいか？怖い方がいいか？①｣

怖いって？

「怖い｣はどういうことでしょう？

もしも、怖い=叱るととらえるなら、最近は、怖い先生って、減ってきてるように思います。
世の中、「誉めて伸ばす」傾向が強いので、叱るのはマイナスになるかもしれませんね。

あ、「怒る」のは、論外。ただ、感情に任せてるだけですからね、これは、やってはいけないと思います。

また、子供たちが考えそうですが、厳しい=怖いってことなら、厳しい先生は、今でも大勢、おられます。
ピアノに限らず、何かを習得する時に、厳しさ無くして身につくものなどありません。その厳しさなら、有り難く受け入れるべきです。
愛の鞭(むち)ってことですが、鞭までいかなくても、指導上で曲げられないことがあれば、厳しさは出ます。それをどのようにとらえるか？
そこは考えるべきところです。
前回の「優しい」ところで、私が悩んだのは、ここです。
優しさ=厳しさにもなると思います。

怖い先生のメリットは、
・生徒さんは練習しますよ！
厳しいですからね。だから上達します。
・緊張感のあるレッスンになる。
ぼーっとしてられません。

デメリットは、
・レッスンが嫌になるかもしれません。すると行かなくなるかもしれません。

先生として大切なこと

最初に言いましたが、こんなにキレイにタイプがハッキリすることはないので、参考程度ですが、両タイプのデメリットは結局、練習しないことになってしまいます。
ですから、そんなことにならないよう、世のピアノの先生方は、どんなタイプであれ、その辺り、押したり引いたり、あれこれ考えてるはず。

結局、優しさや怖さは、先生選びの参考にならない気がします。
優しさが厳しさとしての表れる場合もありますし、よかれと思って「○○してあげた」ことが、マイナスになることもあるからです。

親御さんとしては、お子さんのタイプにあった先生をお考えになればいいですし、
先生としては、生徒さんの性格や状態を考えて、対応できれば理想的です。
この子は、叱ると練習しないとか、今は叱ってでもやらせた方がいいかも？とか。
なかなか、難しいところですが、臨機応変で対応していけたらいいなぁと思います。

私の場合

私としては、できるまで「待てる先生」でありたいです。

さて、待つ先生は優しいか、怖いか？

待つ先生は、

今できなかったら、できるようになるまで何週間も待ちます。

時間がかかっても、うやむやにはされないし、｢できなかったら、いいよー｣的なことはありません。

そうなると、生徒さんは練習せざるを得ないのです。

怖い先生になるのかな？

でも、前回お話ししたように、生徒さん達の私に対する評価は、概ね、「優しい」。

そうなんです、ありがたいことに、生徒さん達は待たれることを理解してくれています。

と、私のいいようにうけとってますが(笑)。

待つのもつらい

どうしても指導上、譲れないところが弾けていない場合、時間がかかっている等の理由で、妥協して〇にしたら、きっとまた同じところで、つまずくことになります。その時、苦労するのは子供たち。妥協は後々、怖いことに！

ですから、待ちます。

でもね、待つのは、辛いんですよ。だって、手を出したり、口出しした方が早いし、楽。子育ての時とまったく同じです！
でも、その子の為になるなら、できるだけ待ちます。そんな先生でありたいです。

あ、「優しいまなざしで、黙って待つ」なんてことはないですよ、色々しゃべり、応援します(^_^)v。

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