Aちゃんのパターン
当ピアノ教室(高槻市)にお通いの小学６年女の子Aちゃん(高槻市)には、ちょっとしたパターンがあります。
レッスン室に入って、私の顔を見るなり、
Aちゃん:「あんな、あれ、うまくいってん」
と、言う時はお家での練習をたくさんやった時です。
きっとAちゃんにしてみたら、弾くより先に、その満足感を早く伝えようとしてくれているのでしょう^^。
その日も同じく、玄関でバッタリ会った瞬間、挨拶もそこそこに「あんな、…」が飛び出しました。
結構、この「あんな、…」は信憑性があって、上手に弾けていることがほとんどなので、私も言われた瞬間、「おっ！そうか、そうか」と嬉しくなるのです。
ピアノ教室のWithコロナ
当ピアノ教室(高槻市)では、12月の始めに『クリスマスビデオ撮影会』を予定しています(※1)。
只今、子供達皆、頑張って練習してくれてます(※2)。
冒頭のAちゃんもクリスマスソングと格闘中です。
※1:参考ブログ「新企画！『クリスマスビデオ撮影会』」
※2：こちらもどうぞ↓
「これも立派な有言実行です！～高3女の子Tちゃん(高槻市)」
「なんかできそう！」を持って帰ります～小学２年女の子Mちゃん(高槻市)
こちらをたてれば、あちらが…
けれども、今日の「あんな、…」には続きがあって、
Aちゃん:「今、気がついたんやけどな、もう一方の曲、ほとんどやってなかったわ」
私:「！なんでぇ？」。
A:「ほら、レッスンノート見たらな、シール貼れてないやん？なんか、こっちばっかりやってたわ！」
＜Ａちゃん、照れ笑い＞
私:「エーッ！」
Aちゃん、どうやら撮影会で披露する2曲のうち、1曲は本当にたくさん練習したのですが、もう1曲のクリスマスソングをあまり練習してないことに、さっき気付いたらしいのです(^^;。
確かに、レッスンノートにはよく練習した曲にはシールがベタベタ貼ってあります。クリスマスソングの方はというと…。
私:「ホンマやね…、これ見たらよく分かるわ…」
言いたいけど
わかるよ、わかります。弾けるようになったら弾くのが楽しいから何度でも弾けるのよ。それとは反対に、あんまり芳しくない曲は弾きたくないのよ。気持ちはよぉくわかります。
でもね、Aちゃん、
弾けないところを弾けるようにするのが「練習」なの。出来てないところを踏ん張るんだよおぉ！
努力が見えたので
と、言いたいところでしたが、飲み込みました。
というのは、レッスンしてみると･･･
!!よく弾けてる･･･｡
私:「やっぱり、回数を弾いただけあるわ！上手くなってるで！あとは、ちょこちょこ間違えてるとこを直そうな」
やはり、Ａちゃんの「あんな、…」は信頼できる！
Aちゃん、ニコニコです。
そして、その曲のミスを直して、何回か弾き、晴れて合格💮です。あ、撮影会の為に弾き込みは続けますが。
それで教本が1冊修了したので、彼女はルンルンです。私もAちゃんの頑張りでの結果なので、嬉しいです。よくやった！頑張った！片一方だけど…。
そうなんです。そればかり喜んでいられない！
今度は、今、奮闘中のクリスマスソングをどうにかしなくてはなりません。もちろん、Aちゃんもそれはよぉ～くわかっているので、
Aちゃん:「わかった、今週はこっちもやってくるわ！」
はい、今週の頑張りに期待してます♪。
一度に出来なくても
いいのです。たとえ、意図してやった事ではないけれど、一度に出来なかったら、２つのうち１つを出来るようにして、後からもう一方を何とかする。今回、良い気づきになったらと思います。ピアノに関しての事でしたが、他の事にも活かして欲しいです。
さあ、次回も「あんな、…」で来てや！
こちらもどうぞ→「どちらもがんばりました💮〜小学６年女の子Aちゃん、中学1年女の子Sちゃん(高槻市)」
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