こんにちは！
寺田ピアノ教室(高槻市)です。
前回、2回にわたって、「拍節感」のお話しをしました(※1)。
今回は、その実際です。
※1:こちらもどうぞ↓
当ピアノ教室では、ピアノの最初のテキストは、『ピーターラビットと学ぶはじめてのピアノ教本1～3巻』(北村智恵編著)を使用しています(※2)。
小学1年女の子Eちゃん(高槻市)も、1巻の終盤。いよいよ、「のばす音符」にチャレンジです。
※2:こちらもどうぞ→｢レッスン案内｣
速さを変えると
｢のばす音符｣が難しいとはいえ、Eちゃんは、1拍ずつの音符の曲を、今までたくさん弾いてきましたから、迷うことなく弾けました♪。
「普通のはやさ」なら
です。
おそく弾くって
子供たちにとって、どんなはやさが一番難しいか？
それは、「おそく」です。
「はやく」は、以外にすぐできます。
ところが、「おそく」は音符にしろ、休符にしろ、難しい。
のばす音符だと、これまた一段と難しい！
Eちゃんにも、おそく、はやくのテンポで弾いてもらいました。
これは、拍節感で、どんな速さでも「とんとんとんとん」と拍を感じるレベルアップ練習です😉。
やはり、、、
Eちゃんも、やはり、「おそく」にはちょっと手間取りました。
特に、のばす音符と1拍の音符が混在すると、、、
「♪みーいー、み、れ」
あらら。
「のばす音符」(みーいー)が弾けても、1拍の音符(みぃ、れぇ)が(み、れ)と速くなってしまいました⤵️。
ただ、「のばす」だけとしてとらえていて、ゆっくりの拍節を感じてないと、この様になってしまうのです。
身体全体で感じる
ピアノ演奏では、動かすのは手ですが、拍を感じるのは身体です。こういう時は、身体を動かした方がわかりやすい！
ピアノから離れて、立ち上がり、２人並んで、音符どおりのリズムで歩きました。
Eちゃんは私の動きを見て、一緒にやります。
私:「ゆっくりね、いぃち、にぃい、さぁん、しぃい」<ゆっくりの拍節を刻みます>
「♪みぃ、みぃ、みぃ、れぇ」<ゆっくり、1拍を感じて1拍ずつ歩きます>
「できたね、も、一回！」
「♪みぃ、みぃ、みぃ、れぇ」
「次は、のばす音符もねー」
「♪みーいー、みぃ、れぇ」<のばしてる間も膝で拍を感じて歩きます>
今度は一人で歩きます。
「♪みーいー、みぃ、れぇ」
「できた？」
Eちゃん:「うん！できた🎶」<小躍りして喜びます>
Eちゃん:「たっのしいぃ～」<ぴょんぴょん！>
何回か歩いて、ピアノに戻りました。
おみごと！
「♪みーいー、みぃ、れぇ」
さっきまで、煮詰まっていたのに、身体で感じた後は、弾けちゃいました👌。
あとは、お家で何度も練習してきてね、とその日のレッスンは終了。
次の週。
Eちゃん:「どのはやさからひく？ぜーんぶひけたよっ」
…た、頼もしい…。
そして、言葉どおり！普通のはやさ、おそく、はやく、どのテンポも正確に弾けてました‼️
この様にして、少しずつ、時間もかけて定着させていきます。
さあ、今度はもう一つレベルアップ練習だっ‼️
無料体験レッスン大歓迎です！ご希望の方はぜひ！こちらにご連絡ください。
